相对评write的过去分词怎么用，write的过去分词英语(píng)价和(hé)绝(jué)对评(píng)价(jià)区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例(lì)现(xiàn)代教育技术是相对评价和绝(jué)对评价区别：相对评(píng)价是在被评(píng)价对象的(de)群体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较(jiào)，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成员的相对优(yōu)势(shì)的。

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相对(duì)评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在(zài)被评价对(duì)象的(de)群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集(jí)合之外确定(dìng)一个(gè)标准，评(píng)价时把评价对象与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评(píng)价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比较(jiào)客(kè)观，如果评价是准确(què)的，那(nà)么评价之后(hòu)，每个被评价(jià)者都可以(yǐ)明确(què)自(zì)己与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确今后工作的(de)重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的(de)区(qū)别(bié)

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评价的区别(bié)：定亩带义(yì)不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性评价(jià)又称目标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价(jià)也称常(cháng)模(mó)参照性评价，是用常模参(cān)照性测验对(duì)学(xué)生成绩进行(xíng)的(de)评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是(shì)否达到了(le)教学目(mù)标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对(duì)性评(píng)价依据(jù)学(xué)生(shēng)个(gè)人(rén)的成绩在该班学(xué)生成绩(jì)序列(liè)中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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